|
№
|
Школа
|
Название проекта (рус/англ)
|
секция
|
Авторы проекта
|
|
1
|
ГУО «Гимназия № 23 г. Минска»
|
(Влияние сочетанного лазерного облучения на начальные этапы онтогенеза пшеницы озимой)
INFLUENCE OF LASER IRRADIATION ON THE INITIAL STAGES OF ONTOGENESIS OF TRITICUM L.
|
Исследовательские проекты
|
Витушко Мирон, 8 класс
|
|
2
|
ГУО «Средняя школа № 47»
|
(Получение быстрообразующихся гидрогелей при комнатной температуре)
Production of Rapidly Forming Hydrogels at Room Temperature
|
Исследовательские проекты
|
Колесников Павел, 10 класс; Алексиевич Андрей, 10 класс
|
|
3
|
ГУО «Гимназия № 24 г. Минска»
|
(Жизнь и среда обитания божьей коровки и ее влияние на экологию) The life and habitat of the ladybird and its influence on the environment
|
Первые шаги в науку
|
Самусевич Алина, Самусевич Алиса , 7 класс
|
|
4
|
ГУО «Гимназия № 24 г. Минска»
|
(Влияние шумового и светового загрязнения на экологию г. Минска и его жителей) The influence of noise and light pollution on ecology of Minsk and its dwellers
|
Первые шаги в науку
|
Копать Мария, Кот Стефания, 7 класс
|
|
5
|
ГУО «Гимназия № 25 г. Минска»
|
(Загрязнение пресных вод Заводского района)
Pollution of fresh water in Zavodsky District
|
Первые шаги в науку
|
Савельев Иван, 7 класс
|
|
6
|
ГУО «Гимназия № 25 г. Минска»
|
(Влияние курения на окружающую среду)
Influence of smoking on the environment
|
Аналитические проекты
|
Дуняк Яна
10 класс
|
|
7
|
ГУО «Гимназия № 1 имени Ф. Скорины г. Минска»
|
(Влияние кислотных дождей на окружающую среду) How acid rains affect the environment
|
Первые шаги в науку
|
Крылович Глеб, 6 класс
|
|
8
|
ГУО «Гимназия № 33 г. Минска»
|
(История растения – полупаразита: омела белая как потенциальная угроза парковым ландшафтам города Минска)
The history of the semi – parasite plant: mistletoe white as the potential threat to the park landscapes of Minsk City
|
Аналитический проект
|
Карпович Фёдор, 8 класс, Чемоданова Мария, 8 класс
|
|
9
|
ГУО «Гимназия № 1 г. Минска»
|
(Сравнительное изучение эффективности методов биоиндикации и химического анализа водных объектов Беларуси) The comparative research of the efficiency of Biomethods and chemical methods of water monitoring
|
Исследовательские проекты
|
Навоева Алина, 10 класс
|
|
10
|
ГУО «Гимназия № 1 г. Минска»
|
(Использование растений в борьбе с накипью) Use of plants in the scale and corrosion control
|
Первые шаги в науку
|
Огурцова Мария, Лабушева Юлиана, 6 класс
|
|
11
|
ГУО «Гимназия № 38 г. Минска»
|
(Влияние экстрактов золотарника канадского на развитие экономически значимых фито- и энтомопатогенов)
Influence of Extracts of the Canadian Goldenrod on the Development of Economically Important Phyto - and Entomopathogens
|
Исследовательские проекты
|
Бахир Эдуард, 11 класс,
Лазаревич Дарья, 11 класс
|
|
12
|
ГУО «Гимназия № 40 г. Минска»
|
(Молекулярная кухня) Molecular Cuisine
|
Первые шаги в науку
|
Карачун Ярослав, 6 класс
Мороз Иван, 6 класс
|
|
13
|
ГУО «Ордена Трудового Красного Знамени гимназия № 50 г. Минска»
|
(ОЦЕНКА СОЛЕВОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПОЧВЫ Г. МИНСКА ПО СОСТОЯНИЮ ЛИСТЬЕВ ЛИПЫ)
Assessment of saline contamination of Minsk’s soils according to the state of linden leaves
|
Исследовательские проекты
|
Луцкая Екатерина, 9 класс
Романенкова Алиса, 9 класс
|
|
14
|
ГУО «Гимназия № 192 г. Минска»
|
(Вегетарианство: хорошо или плохо?) Vegetarianism: is it good or bad?
|
Аналитические проекты
|
Чижевская Кристина, 11 класс
|
|
15
|
ГУО «Гимназия № 192 г. Минска»
|
(Настало время «быть зеленым»)
It’s time to be green
|
Аналитические проекты
|
Дунская Надежда, 9 класс
Куис Екатерина, 9 класс
|
|
16
|
ГУО «Гимназия № 192 г. Минска»
|
(Химические элементы в нашем теле) Chemical elements in our body
|
Аналитические проекты
|
Липская Александра, 8 класс
Ольховик Дарья, 8 класс
|
|
17
|
ГУО «Средняя школа № 108 г. Минска»»
|
(Изучение поврежденности листовых пластинок представителей рода Тополь тополевой молью Phyllonorycter populifoliella в г. Минске)
Studying of the damage process of Poplar-trees leaves’ plates by Phyllonorycter populifoliella
|
Исследовательские проекты
|
Белогурцева Юлия, 11 класс
Войтешонок Алесандра, 9 класс
|
|
18
|
ГУО «Гимназия №30 г. Минска имени Героя Советского Союза Б.С. Окрестина»
|
(Энергосбережение в быту)
Saving energy at home
|
Исследовательские проекты
|
Тихонович Валерия, 10 класс,
Шибалис Евгения, 10 класс
|
|
19
|
ГУО «Средняя школа № 202 г. Минска»
|
(Шоколад: вред или польза?)
Сhocolate :harm or benefit
|
Первые шаги в науку
|
Мягков Артем, 6 класс
|
|
20
|
ГУО «Средняя школа № 202 г. Минска»
|
(Влияние иппотерапии на восстановление детей с проблемами здоровья)
Hippotherapy impact on the recovery of children with health problems
|
Первые шаги в науку
|
Струг Милана, 5 класс
|
|
21
|
ГУО «Дворец детей и молодежи «Золак» г. Минска»
|
(Собака Черри - мой верный друг)
Cherry the Dog is my Faithful Friend
|
Первые шаги в науку
|
Андреева Елизавета, 7 класс
|
|
22
|
ГУО «Гимназия № 19 г. Минска»
|
(Вторая жизнь пластиковой крышки)
A second life of a plastic cap
|
Аналитические проекты
|
Хацкевич Яна, 10 класс
Комок Евгений, 10 класс
|
|
23
|
ГУО «Гимназия № 15 г. Минска»
|
(Визуальная экология Советского района города Минска)
Visual ecology of the Soviet district in Minsk
|
Исследовательские проекты
|
Шкутова Алина 9 класс
|
|
24
|
ГУО «Гимназия № 5 г. Минска»
|
(Датировка повреждений сосны обыкновенной лесопарковой зоны района Слепянка дендрохронологическим методом)
Dating of damages of an ordinary pine green space of the Region of Slepyanka by a dendrokhronological method
|
Исследовательские проекты
|
Марецкий Евгений, 9 класс
|
|
25
|
ГУО «Средняя школа № 196 г.Минска
|
(Проблема распространения клещей в зелёных районах Первомайского района г. Минска) The problem of the spread of ticks in the green zones of Pervomaisky District
|
Исследовательские проекты
|
Билейчик Арина, 11 класс, Борисевич Фёдор, 10 класс
|
|
26
|
ГУО «Средняя школа №69 г.Минска»
|
(Экологическая оценка положения
государственного учреждения образования «Средняя школа №69 г.Минска» на карте Партизанского района)
THE ECOLOGICAL ASSESSMENT OF LOCATION OF THE STATE EDUCATIONAL ESTABLISHMENT «MINSK SECONDARY SCHOOL №69»
ON A MAP OF PARTIZANSKY DISTRICT
|
Аналитические проекты
|
Андрейчиков Егор, 9 класс
Красовский Максим, 9 класс
|
|
27
|
ГУО «Средняя школа № 13
г. Минска»
|
(Экологическое состояние рукокрылых микрорайона – «Зелёный луг – 5» и д. Боровая в условиях урбанизации)
The ecological state of the bats in the district - "Zeleniy Lug-5" and Borovaya village in the conditions of urbanization
|
Исследовательскиепроекты
|
Жданович Владислава, 9 класс
|
|
28
|
ГУО «Средняя школа №27 г. Минска»
|
(Экспериментальное исследование целесообразности различных вариантов установки искусственных домиков в естественной среде)
Experimental study of usefulness of various options for installation of artificial houses in natural environment
|
Исследовательские проекты
|
Жердецкая Ульяна, 11 класс
Лукашов Иван, 11 класс
|
|
29
|
ГУО «Средняя школа № 28 г. Минска»
|
(Как домохозяйства могут стать частью решения переработки мусора в Беларуси)
How Can Domestic Households Become Part of the Solution
to Belarusian’s Recycling Problems
|
Аналитические проекты
|
Гурбо Елизавета, 9 класс
|
|
30
|
ГУО «Средняя школа № 64 г. Минска»
|
(Применение ветровой энергии в условиях столицы)
IIMPLEMENTATION OF WIND ENERGY IN CONDITIONS OF A CAPITAL CITY
|
Аналитические проекты
|
Гайшун Александр, 10 класс
|
|
31
|
ГУО «Средняя школа № 66 г. Минска»
|
(Путешествие к Жемчужине)
The Journey to the Pearl
|
Первые шаги в науку
|
Саблина Елизавета, 7 класс
|
|
32
|
ГУО «Средняя школа № 77 г. Минска»
|
(Биоконверсия растительных отходов)
Bioconversion of plant waste
|
Исследовательские проекты
|
Сафронов Александр, 9 класс
Парфёнов Максим, 8 класс
|
|
33
|
ГУО «Средняя школа № 110 г. Минска»
|
(Почему гибнут уличные посадки деревьев?)
Why do plants along the streets die?
|
Аналитические проекты
|
Цвырковская Ксения, 10 класс
|
|
34
|
ГУО «Средняя школа № 145 г. Минска»
|
(Плесень: вред и польза)
Mold: harm and benefit
|
Первые шаги в науку
|
Евтуховская Анна, Поплавская Полина, 5 класс
|
|
35
|
ГУО «Средняя школа № 154 г. Минска»
|
(Оценка фунгицидной активности мицелия изолятов некоторых ксилотрофных базидиомицетов в отношении плесневых грибов р. Penicillium или консерванты, которые спасут косметику от плесени)
Evaluation of Fungicidal Activity of Mycelium of Isolates of Certain Xylotrophic Basidiomycetes with Regard to Mold Fungi of Penicillium Genus or The preservative properties of basidial fungi in the process of cosmetics manufacture
|
Исследовательские проекты
|
Кракасевич Полина, 10 класс
|
|
36
|
ГУО «Средняя школа № 92
г. Минска»
|
(Почему я не смогла испечь печенье?)
Why I couldn’t bake my cookies
|
Первые шаги в науку
|
Мороз Мария, 5 класс
|
|
37
|
ГУО «Средняя школа № 172 г. Минска»
|
(Улучшение окружающей среды путем надлежащей утилизации использованных пластиковых бутылок)
IMPROVEMENTS TO THE ENVIRONMENT THROUGHT THE PROPER UTILIZATION OF USED PLASTIC BOTTLES
|
Аналитические работы
|
Лобков Андрей, Миткевич Богдан, 9 класс
|
|
38
|
ГУО «Средняя школа № 202 г. Минска»
|
(Апсайклинг – творчество, как способ борьбы с мусором)
Upcycling is a creative way to fight against waste products
|
Аналитический проект
|
Вербицкая Иоланта, 10 класс
|
|
39
|
ГУО «Гимназия № 21 г. Минска»
|
(Влияние Минской кольцевой автомобильной дороги М9 на экологическую ситуацию микрорайона Ангарская – 3)
Influence of Minsk ring road M9 on ecological situation in microdistrict Angarskaya-3
|
Исследовательские проекты
|
Проминский Николай, 7 класс
Хамицевич Анна, 11 класс
|
|
40
|
ГУО «Средняя школа № 202 г. Минска»
|
(Секреты виноградных улиток)
Secrets of grape snails
|
Первые шаги в науку
|
Юрчик Дарья, 5 класс
|
|
41
|
ГУО «Средняя школа № 178 имени Т.А.Лукьяновича»
|
(Особенности формирования прироста дуба красного и дуба черешчатого при совместном произрастании.)
Peculiarities of growth formation of the red oak and the common oak while growing together
|
Исследовательские проекты
|
Колесниченко Макар, 11 класс, Чикишева Анастасия, 11 класс
|
|
42
|
ГУО «Гимназия № 9 г. Минска»
|
(Тинт и его свойства стойкости)
Tint and its properties of durability
|
Первые шаги в науку
|
ПУНЬКО Серафима, 7 класс
|
|
43
|
ГУО «Гимназия № 42 г. Минска лауреата Нобелевской премии Ж.И. Алфёрова»
|
(Использование йод-крахмального комплекса в качестве биоцида для защиты плодово-овощной продукции от микробиологических повреждений)
The use of iodine-starch solution to protect fruit and vegetables from microbiological damage
|
Исследовательские проекты
|
Серко Юлия, 11 класс
|
|
44
|
ГУО”Гимназия № 13 г. Минска”
|
(Изучение устойчивости бактерий к хлоргексидина биглюконату) Study of bacterial resistance to chlorhexidine digluconate
|
Исследовательский проект
|
Косолобова Екатерина, 11 класс
|
|
45
|
ГУО «Гимназия № 4 г. Минска»
|
(Проект по созданию мобильного приложения для сортировки бытовых отходов) Project on creating a mobile application for garbage sorting
|
Исследовательский проект
|
Антоненко Карина, 9 класс
|
|
46
|
ГУО «Гимназия № 13 г. Минска»
|
The study of endophytic bacteria and their effect on the growth of corn sprouts
|
Исследовательский проект
|
Харитонов Дмитрий, 11 класс
|
|
47
|
ГУО «Гимназия № 9 г. Минска»
|
(Ответственный выбор лампы освещения – помощь природе и человеку) Responsible choice of lamp for lighting equals helping nature and man
|
Аналитические проекты
|
Мисюра Валерия, 8 класс
|
|
48
|
Средняя школа № 190 г. Минска
|
(Проблемы нереста Балтийского лосося в реках Беларуси и пути их решения (на примере бассейна реки Вилия)) The Problems of Spawning of the Baltic Salmon in the Belarusian Rivers and the Ways to Solve Them (on the example of the Viliya river basin)
|
Исследовательский проект
|
Бариева Александра, 11 класс
|
|
49
|
ГУО «Средняя школа №185 г. Минска»
|
(Проблема сбора пластика для переработки в Республике Беларусь) The problem of collecting plastic for recycling in the Republic of Belarus
|
Аналитический проект
|
Вашкевич Эстер, 9 класс
|
|
50
|
Средняя школа № 202 г. Минска
|
(Загрязнение воды) Water pollution
|
Первые шаги в науку
|
Можджер Тимур, 5 класс
|
|
51
|
ГУО «Гимназия № 16 г. Минска»
|
(Биологический метод переработки этилена) The biological method of polyethylene recycling
|
Первые шаги в науку
|
Липкану Денис, Сандригайло Марк-Альгерд, 5 класс
|
|
52
|
ГУО «Средняя школа № 135 г. Минска»
|
(Дом, в котором мы живем или возможно ли построить экодом в Беларуси?) The house we live in or is it possible to build Ecohouse in Belarus?
|
Первые шаги в науку
|
Милокумов Владислав, 7 класс, Цупранович Полина, 7 класс
|
|
53
|
ГУО «Средняя школа № 87 г. Минска»
|
(Изучение влияния факторов живой природы на создание в аквариуме устойчивой экосистемы) Study of the Influence of Wildlife Factors on Creation a Steady Ecosystem in an Aquarium
|
Первые шаги в науку
|
Цыганов Дмитрий, 5 класс
|
|
54
|
ГУО «Гимназия № 15 г. Минска»
|
(Роль болот в экологическом равновесии озера «Бездонное») The role of swamps in the ecological balance of lake "Bezdonnoie"
|
Первые шаги в науку
|
Удовеня Виолетта, 7 класс
|
|
55
|
ГУО «Гимназия № 32 г. Минска»
|
(Способы снижения уровня цезия-137 в грибах с целью повышения экологической культуры учащихся) The ways of reducing caesium-137 level in mushrooms as a solution of promoting ecological education of pupils
|
Первые шаги в науку
|
Соболевская Полина, 7 класс
|
|
56
|
ГУО «Средняя школа № 128 г. Минска»
|
(Экологичность и экологическая этика) Ecological Friendliness and Ecological Ethics
|
Аналитические проекты
|
Кобец Сезар, 11 класс
|
|
57
|
ГУО «Гимназия № 146 г. Минска»
|
(Возбудители микозов томата: взаимоотношения с грибной биотой) Pathogenic Agents of Tomato Mycoses: Interactions with Fungi Biota
|
Исследовательский проект
|
Полянина Полина, 9 класс
|
|
58
|
ГУО «Гимназия № 9 г. Минска»
|
(Качественный состав мороженого в шоколадной глазури, представленного на рынке Республики Беларусь)
The qualitative ice cream composition in chocolate glaze representedin the Republic of Belarus
|
Первые шаги в науку
|
Гетман Ксения, 6 класс,
|
|
59
|
ГУО «Средняя Школа имени Я.Купалы № 19 г. Минска»
|
(50 см над землёй – у всех на виду)
50 sm above the ground in sight
|
Аналитические проекты
|
Пастухова Анастасия, 9 класс
|
|
61
|
ГУО «Средняя Школа № 189 г. Минска»
|
(Маленькая батарейка – тихий убийца)
A small battery is a silent killer
|
Первые шаги в науку
|
Подгородецкая Мария, 7 класс
|
|
62
|
ГУО «Средняя Школа № 189 г. Минска»
|
(Хлопок – белое золото)
Cotton is white gold
|
Первые шаги в науку
|
Абрамович Мария, 6 класс
|
|
63
|
ГУО «Гимназия № 32 г. Минска»
|
(Скрытые сахара в продуктах питания и их влияние на экологию человека)
Hidden sugar in products and its influence on man’s ecology
|
Первые шаги в науку
|
Ермачёк Виолетта, 5 класс
|
|
64
|
ГУО «Гимназия № 13 г. Минска»
|
(Исследование влияния различных типов ионизирующего излучения на живые йогуртовые бактерии в кисломолочных продуктах) A study of the effect of applying different types of ionizing radiation on living yoghurt bacteria
|
Первые шаги в науку
|
Борисова Екатерина, 7 класс
|
|
65
|
ГУО «Гимназия № 18 г. Минска»
|
(Влияние противогололёдных реагентов на окружающую среду)
The Effects of De-icing Chemicals on the Environment
|
Аналитический проект
|
Ермачёк Виолетта, 5 класс
|
|
66
|
ГУО «Средняя школа № 61 г. Минска»
|
(Изучение распространения Золотарника Канадского на территории Первомайского района г. Минска) The study of the distribution of Solidago canadensis L., in Pervomaysky District of Minsk
|
Исследовательский проект
|
Микулевич Матвей, 10 класс
|