Работы, прошедшие отбор в VII городском конкурсе экологических проектов на английском языке «ECOS -2015»
Опубликовано: 25 марта 2015 г.
Работы, прошедшие отбор в VII городском конкурсе экологических проектов на английском языке «ECOS -2015»
Секция «Аналитические работы»
| Школа | Тема работы |
| Гимназия №1 | Экология и ванная: токсичные компоненты в средствах личной гигиены |
| Гимназия №50 | Экологическое вегетарианство- правильные или ошибочные суждения |
| Гимназия №25 | Охрана природы в Республике Беларусь на примере Березинского биосферного заповедника |
| Гимназия №23 | Эко-туризм – новое направление в экологическом бизнесе |
| Гимназия №39 | Альтернативная энергия: быть или не быть? |
| Гимназия №24 | Профессия эколог. Охрана окружающей среды на предприятии |
| Гимназия №192 | Помада: следовать моде или жертвовать здоровьем? |
| СШ №172 | Улучшение окружающей среды на окраинах г. Минска путем надлежащей утилизации использованных пластиковых бутылок |
| Гимназия №22 | Что может помочь сделать атмосферу нашего города чистой |
| СШ №64 | Многоликое железо |
Секция «Первые шаги в науку»
| Школа | Тема работы |
| Гимназия №35 | Использование биоразлагающихся пакетов как альтернативы обычному полиэтилену |
| Гимназия №6 | Лишайники – индикаторы состояния окружающей среды |
| Гимназия №1 | Сортировка мусора |
| Гимназия №39 | Город будущего: вымысел или реальность? |
| СШ№94 | Защищая природу – защищаем себя |
| Гимназия №9 | Определение уровня загрязнения исследуемой территории с использованием кресс- салата в качестве биоиндикатора |
| СШ№104 | Виноградные улитки: мифы и реальность |
| СШ№19 | Изменение экологической ситуации в гидрологическом заказнике Шквахты и его причины |
| Гимназия№192 | Реклама: кто решает, что Вам покупать ? |
| СШ №175 | Опасные игрушки |
| Гимназия №1 | Вегетарианство или мясоедство? Христианская традиция постов как альтернативный подход |
| Гимназия №1 | Изготовление духов в домашних условиях |
| Гимназия №16 | Таинственные знаки на упаковках |
| Гимназия №16 | Солнце как альтернативный источник энергии: выход или тупик |
| Гимназия №192 | Чистая вода – здоровая жизнь |
Секция А «Исследовательская»
| Школа | Тема работы |
| СШ № 201 | Влияние йодной обеспеченности на уровень физического развития детей и подростков |
| Гимназия № 19 | Сад на крыше |
| Гимназия №38 | Аллелопатическое действие экстрактов вегетативных частей некоторых инвазивных и аборигенных видов растений на развитие семян культурных растений |
| Гимназия № 18 | Аллелопатическое влияние экстрактов сорных растений на прорастание семян сельскохозяйственных культур |
| Гимназия № 5 | Оценка ноцицептивных рефлексов при интранозальной аппликации гипертензивных средств |
| Гимназия №2 | Чипсы и здоровье человека |
| Гимназия № 15 | Шумовое загрязнение в Минске |
| Гимназия № 14 | Биореактор – источник чистой энергии |
| Гимназия №7 | Определение содержания оксиметилфурфурола в мёде и биологически активных добавках |
| «Золак» | Изучение орнитофауны Лошицкого парка г. Минска |
| Республиканский Центр Экологии и Краеведения | Выделение штаммов бактерий, способных к биодеградации алкилсульфатных соединений |
| Гимназия № 6 | Изучение загрязненности стоков реки Свислочь |
Секция В «Исследовательская»
| Школа | Тема работы |
| Гимназия № 32 | Химический анализ синтетических моющих средств и поиск альтернативных решений для домашней стирки |
| Гимназия №1 | Эффективность применения микро- и наноконцентраций эпина и 5-аминолевулиновой кислоты для предпосевной обработки лекарственных растений |
| Гимназия № 35 | Выделение уреазы из растительного сырья и изучение влияния ионов свинца на активность уреазы |
| Республиканский Центр Экологии и Краеведения | Оценка сортовой чувствительности фасоли к гербецидам и мидазолинового ряда |
| Гимназия №22 | Проблемы лесозаготовок на примере Колеровского леса и пути их решения |
| СШ № 177 | Золотой карась: выживание или исчезновение? |
| СШ №19 | Изучение физических аспектов проблемы глобального потепления |
| Гимназия № 16 | Исследование сортов томата на устойчивость к фитофторозу и меры по его профилактике в условиях приусадебного участка |
| СШ № 61 | Чернявка. Экология малой реки |
| Гимназия № 75 | Пигментный комплекс листа как биоиндикатор экологического стресса в условиях мегаполиса |
| СШ № 13 | Пряные растения – источник биологически активных веществ |
Комментарии. К очному туру не были допущены работы, носившие реферативный характер, особенно в Секции «Аналитические работы».